1.学校实验教学相关政策

学校为实现应用型人才培养目标，坚持理论教学与实践教学紧密结合，以能力培养为核心，改革了传统的实践教学模式。建立了实践教学领导小组，为实践教学管理提供了组织保障；投入了大量资金用于建设和优化实践教学中心，为实践教学提供了条件保障；课程设置、学时安排合理，为实践教学提供了时间保障；制定了实验室设备管理制度、实验室安全管理制度、实验室工作人员职责、学生实验守则、仪器器材赔偿制度、实验室放火防盗制度及网络安全管理条例等十多个专项与综合制度，这些时间教学管理提供了制度保障。

2.实验教学定位及规划

通过翻译实验教学，使学生培养起扎实的英汉翻译专业知识与技能，提高翻译实践中应对和解决问题的综合能力，熟悉商务、经贸等方面相关行业知识，能为国际和地区组织、政府机构、企事业部门提供优秀的口、笔译服务，职业素养高，“知识、能力、人格”全面发展的高层次、专业性、应用型、复合型高级翻译人才。

同时，将第一课堂和第二课堂有机结合，通过模拟教学、现场教学和丰富多彩的社团活动，培养学生的翻译能力和跨文化交际能力，把中心建设成为一个内涵丰富、功能齐全的翻译实验教学中心。

3.实践教学改革

改革思路：以应用型人才培养目标为出发点，更新教育观念，突出翻译实践能力培养，调动师资队伍的积极性，优化现有资源，发挥中心教学资源的优势，立志钻研教学领域的新方法，借助现代化教学手段，积极探索和构建科学完善的实践教学体系与平台。

改革方案：

（1）提出“翻译实践教学四年不断线”的改革方案，并持之以恒地将其完善，力争使学生熟练掌握翻译技能，使其在语言能力、跨文化交际能力和翻译能力方面全面发展。

（2）教师将不断完善实践教学内容，进行教学方法和手段的改革，继续编写翻译实践教材等，同时结合教研项目在课程中不断实践、改进。

（3）以有效的激励政策，调动师资队伍的积极性，推动团队建设。

（4）适应市场需求，面向区域、社会发展，培养应用型口笔译人才，增强学生的竞争力。