社区志愿服务

一、实践目的：

走入社区，走进家庭，感知人情冷暖，探索每户家庭背后的不易与辛酸，学会做人，增强个人责任感和社会责任心，提高社会交际与人情交往能力，体验生活，感知生活。

二、实践主题：

走进家庭，为留守儿童和留守妇女送上一份关爱，展现出新时期大学生的志愿风采。

走入社区，开展社区志愿服务，自主参加社会公益活动，进一步增强和提高自身责任感，同时为社区部分家庭送去温暖。

三、实践时间：

2013年1月20日至2013年2月10日

四、实践内容：

1、服务孤老，为社区孤寡老人做饭、做家务事；

2、为社区留守妇女料理家务、一起包饺子；

3、开展墨香学习互助活动，帮助和指导社区内的孩子们写书法；

4、为社区留守儿童普及体育知识，与他们一起打乒乓球和羽毛球等；

5、帮助社区邻里贴对联；

6、与留守儿童一起玩耍、做游戏，向儿童普及烟花爆竹燃放须知，指导他们正确燃放确保安全。

五、实践心得：

通过社区志愿服务，使我对社区更多了一份了解。一方面我锻炼了自己与人相处的能力，在实践中更了解了自己的优势与弱势，在个人为他人做出贡献的同时，我也表现出经验不足，尤其在与老年人交谈时缺乏对老年人关心话题的了解。另一方面，我志愿为社区服务，别人得到了我的陪伴与关爱，令我明白了很多生活中的道理。在我们很多青少年养尊处优的时候，在我们周边还有很多不幸的家庭有着各自的不幸，就像留守儿童他们眼中透出踏实与稳重，还有些许的不自信。留守儿童比普通儿童更自理，更自立，有时候学习成绩也较为优秀。但相比之下，他们的体育及娱乐活动相对而言不那么丰富，心门也比较封闭。所以我的社区服务活动内容中便安排了时间多陪他们在广场上玩耍、滑滑梯、荡秋千等，我也从家自带了乒乓球、羽毛球等于他们一起打球。

在留守妇女的家中，我与她们一起包饺子，一起为过年而收拾打扫房间。做家务是一家中女主人所必须要做的，而留守妇女更忙碌，既要带孩子，又要工作，还要料理家务。在与她们相处的过程中，我虽是一起帮忙，但更像搭把手，也跟着她们学得了做家务的一些技巧，如何归置物品，如何把家务干的又快又好，都是门学问。跟着她们在一起，更多的是学习她们的经验与方法，生活是一门大课堂，只有站在其中的人才能体味其中的酸甜滋味。

寒假实践丰富了我的假期，让年味更浓了写。在于孩子们玩耍的时候，我发现不少孩子在小卖部买一些烟花爆竹点燃后随手丢弃。于是，我就用小孩子的语气跟他们讲怎样怎样做比较好，“那样效果更好了”、“要不你这样试试”。通过转换角色开导他们，扮演成孩子的身份更容易与他们亲近，否则告诉他们：别乱扔，要怎样怎样。孩子肯定都躲得我远远的了，起不到安全教育的效果，所以在我看来，与儿童相处的乐趣就在于身份的转变，当你脱俗成孩子的时候他们就能接纳你了，也便有了机会感受儿童的快乐与活力。除了教育他们如何燃放烟花更安全，我想阻止广场上那么多的孩子放炮是不容易的，不沾亲带故，叛逆是孩子的天性，他们如何听我的，我只能尽力去引导他们正确的燃放，远离易燃品，别对着人群等等。

另外，我也有在后期年二十八那天，帮助空巢老人张贴对联，老人冬天骨质更脆，不易登高和张贴，所以我们看似做些力所能及的事，却是对他们健康的关爱。寒假并不是所有子女都回家，所以在年味浓浓及包租声声中，孤寡老人就显得格外落寞。所以我便抽出几个中午与小区的老人们一起聊天，有的老人耳朵好能听得见，有的就得靠喊了，耳朵不灵便的老人也大有人在。之后熟络了，我就会去老人家做晚饭，老人吃饭一般要煮的特烂，虽然有损颜色，但是老人能吃上现成的饭菜也是开心的了不得。茶余饭后，我也会帮助老人家收拾一下屋子。这种儿女不在身旁的孤寡老人不多，而且社区也会定期看望，安排体检，老人说国家也有政策，所以老人除了孤单点，日子还过得去，儿女们也都很有能力。之后的接触我才了解到，老人的孤单才是最让人心疼的，他们更多的时候是成晌的晒太阳，不言不语，有时候迷迷糊糊地就在椅子上眯上了眼，下午太阳下山就回家了。晚上电视也看不懂，早早又睡下了。与她们在一起的时候，她们谈论最多的便是自己的孩子们，工作好啊，媳妇们很孝顺啊，孙子也快结婚了等等。我想这些老人独自生活就靠个念想，有了念想便卯足了劲，有了支持。

寒假的实践生活已经结束，但它留给我的种种感触却挥之不去，这其中饱含酸甜，带我尝了人间冷暖，告知了我生活的味道，通晓了亲情的珍贵。有句话这样讲：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。细读，才知其中望穿秋水的殷切翘盼啊！