近日，第十九届西部地区外语教育研讨会顺利举办，本次会议由中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会主办、陕西师范大学外国语学院承办，聚焦数智时代背景下区域外语教育改革、基础教育外语课堂转型、中西部外语均衡发展等核心议题，汇聚西部地区多所高校外语领域专家、一线教师与研究生开展学术研讨交流，为中西部外语教育提质升级搭建了重要的沟通平台。

英语学院张禹同学受邀参会，并在本次研讨会上完成论文《数智赋能教育视域下西部地区中小学外语教育课堂重构研究》的现场宣读汇报。

汇报紧扣会议主旨，立足数智化教育发展浪潮，聚焦西部中小学外语课堂现实困境，探究数字化工具与外语课堂融合路径，围绕课堂模式重构、教学资源优化、区域外语教育均衡发展展开论述，将理论研究与西部基础教育现实需求相结合。

张禹同学立足数智赋能教育的时代命题，聚焦西部地区中小学外语课堂的结构性困境。他突破传统课堂资源依赖与技术应用的单一路径，通过对多模态智能工具与区域教学场景融合的系统探查，论证了数智技术介入能够有效重塑课堂互动模式、弥合城乡教学资源落差，显著提升边缘学生的课堂参与水平。同时，他还提出了西部地区外语教师数智素养提升的实践框架，为推进教育公平与课堂生态重构提供了实证支撑。展望未来，英语学院将以此次省社科基金立项为新起点，持续深化有组织科研体制机制改革，进一步优化学科布局与科研生态，鼓励教师深耕学术前沿、对接国家战略与地方需求，力争在高级别项目立项与标志性成果产出上实现新突破，为推进吉林省哲学社会科学繁荣发展和学校高水平大学建设贡献英语学院力量。

此次参会论文宣讲，展现我院学生扎根区域教育现实、聚焦外语基础教育前沿问题研究意识，锻炼了学术表达与科研交流能力。

后续学院将立足本土现实开展研究，深耕外语教育领域，产出贴合时代需求、服务区域发展的优质学术成果。