中国陶行知研究会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题是由中国陶行知研究会和上海外语教育出版社联合发布的，本专项课题以培养和提高大中小学生综合人文素养为目标，以语文、外语、对外文化交流等学科中相关的热点、难点问题研究为主，要求立意新颖，提出的新思路、新见解、新举措具有创新性和实用性。

2023年2月中国陶行知研究会发布课题申报通知，我院在接到通知后积极组织老师申报。经过教师个人申请、学院论证推荐、研究会专家评审，英语学院陈瑜老师的《中学生英语阅读品格的影响因素研究》成功获批立项！

中国陶行知研究会是教育部主管、民政部登记的国家一级社会团体，是由教育界和热心人民教育事业的单位或个人自愿组成的具有独立的社团法人资格的学术性、全国性、非营利性社会组织，1985年9月5日在北京成立。中国陶行知研究会的宗旨是坚持“与时代俱进”的精神，研究、传承、实验陶行知思想，为中国的教育改革和发展做出贡献。

英语学院在学校“高水平大学”建设目标引领下，积极打造学科科研高地，鼓励全院教职工投入到教科研工作之中，努力为有需要的教师提供服务保障。我院教师在平时的工作过程和科研团队活动中不断的积累经验，认真申报各类教科研项目，取得了喜人的成果。