2023年9月7日下午13：30，英语学院国培计划（2023）——“我心中最好的下校培训策划案”专题讲座在吉林外国语大学新地球村312开讲，此次专题讲座由吉林省教育学院的宋海英主讲，2023年国培项目培训班全体成员出席本次讲座。

此次专题讲座一共分为三个环节，分别是技术在教学中的定位、线上线下融合教学具体模式及如何设计好线上线下融合式教学。首先，宋海英老师对于技术在教学活动中的定位做出了详细的阐述，她指出在如今的教学中技术起着不可忽视的作用，甚至与教师的作用同等重要。由于科学技术的不断发展，教学内容也在随之改变，产生了虚拟图书室，虚拟人工智能导师等一系列为教育提供帮助的技术手段，大大提高了资源的利用率与教学的高效性，也为学生学习增添了趣味性。所以，融合式的教学应充分利用好技术，使教育智慧借助信息技术发挥更显著的作用。

紧接着，宋海英老师向大家详细解释了线上线下融合教学模式的具体含义 ，并向各位老师分享了融合教学模式的具体案例。线上线下融合教学模式，即线上教学与线下教学相结合，充分利用互联网技术和信息化手段，旨在为学生提供更加灵活和个性化的学习方式。通过采用这种融合式的教学方式，学生的学习能够不受限于时间和地点，且能够通过网络平台获得多元化的学习资源，同时结合线下教学，教师能够因材施教，对学生线上学习过程中发现的问题进行有针对性地个性化辅导，学习效率能够得到极大提高。

随后，宋海英老师对于“如何设计好线上线下融合式教学”对各位老师做出了理论性的指导，并为各位老师提供了实际案例和操作演示。要设计好线上线下融合式教学，关键是要充分利用技术。教师可以利用智能技术学习平台收集学生的学习数据，这样就能够对每位学生的学情做出精准分析，解决了传统线下教学中学情分析困难的问题。其次，教师应该构建好“课前、课中、课后”这样三段式的精准教学模式，为融合式教学设计好框架，确保教学的精准展开。最后，教师需要学习使用教学工具以提高融合教学的精度与效率。宋海英老师为各位教师现场展示了一些常用教学工具的使用方法与功能，为教师的课程设计提供了更加高效便利的方式。