2018年10月20日“国培计划（2018）”-特岗教师跟岗实践研修项目（小学英语）培训活动-“小学英语学科教学设计”在综合楼106报告厅开讲，由陈宇老师，南关区小学英语教研员主讲。

课堂伊始，陈宇老师以“关注目标达成，优化活动设计”为话题切入主题“小学英语学科教学设计”。此主题共划分为三部分，分别为课堂，教学目标，课堂活动。课堂是指生态课堂。生态课堂是以学生为主体的自然和谐的课堂，其核心理念为尊重、唤醒、激励生命。“以生为本，以人为本，是生态课堂的真谛”，生态课堂的理想追求是让学生健康快乐成长，让老师享受教育幸福。

接着讲到教学目标。教学目标是指期望学生在完成学习任务后达到的程度，是预期的教学成果，是组织、设计、实施和评价教学的基本出发点。其分为三个部分:行为目标，生成性目标，表现性目标。教学目标设定的主体是学生。

最后讲到课堂教学活动设计，小学教学中的听和说，听和想。将说、听、读的活动结合起来，为学生提供充分的支持。在课堂上多提一些开放式的问题，让学生以自己和周围人的生活经验作为说话的内容。注意活动的层次和可操作性，注意语言活动对学生心智发展的促进作用。

课程结束，双辽市辽东街中心小学王莹老师表示课堂是老师和学生交流的地方，教学过程也是老师和学生互相学习，彼此成长的过程。