为帮助新生尽快适应大学生活、明晰成长路径，英语学院院长李英涛教授以「新起点、新目标、新要求、新发展、新收获」为主题开展新生入学教育，为全体2026级新生带来一堂立意深远、充实满满的“大学第一课”。

讲座伊始，李英涛院长从学院历史与发展概况娓娓道来。他介绍，英语学院建院已有31年，与学校同龄，先后获评吉林省先进集体等多项荣誉；学院师资力量雄厚、育人平台完善，拥有7个教学管理部门、2个省级研究基地、3个国家级实验教学中心，汇聚了一批治学严谨、业务精湛的优秀教师。

针对本科与研究生专业建设，院长逐一解读英语、翻译、商务英语三大本科专业与研究生方向的培养特色、建设成果与近年软科排名进步。他提到，翻译专业位列吉林省第一，商务英语、英语专业均稳步提升，这份成绩来之不易，也激励着全体新生珍惜平台、不负机遇。同时，学院拥有完善的升学就业通道，为同学们深造、考公、就业提供坚实支撑，希望大家建立专业认同感与归属感。

李英涛院长着重阐释了成人、成才、成功三层成长内涵。他指出，成人是首要前提：要坚定理想信念，主动向党组织靠拢；积极参与专业类、公益类志愿服务；在学联组织实践中锻炼交际、协作能力；常怀家国情怀，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，以阳光向上的品格筑牢立身之本。

他强调，大学不仅是知识习得的场所，更是品德涵养的沃土，希望同学们把“德”放在首位，严于律己、友善待人，在集体中学会担当，在奉献中收获成长。

谈及「成才」，院长从学业质量、科研意识、就业技能、实践能力、毕业要求、协同就业、思政育人七个维度，对全体新生提出清晰、具体的学习要求。

在学业上，要认真对待通识课与专业课，向着校级、校长、国家奖学金等荣誉目标踏实奋进；

在科研上，尽早树立科研思维，了解学院“1+1”培养模式——毕业前力争至少发表1篇省级及以上论文、参与1项课题，以科研反哺职业发展；

在技能上，主动规划语言等级、职业证书与学科竞赛，重视专四专八、CATTI、BEC等考试，踊跃参与演讲、翻译、“互联网+”等赛事，以赛促学；

在实践上用好“三课堂”：夯实课内基本功、积极参与校内竞赛、投身校外实习与国际交流项目；

在规划上学会“倒推法”设定目标：先想清楚未来希望读博、出国还是就业，再反向安排大学四年的学习任务，拒绝浑噩度日；树立“先就业、后择业”的理性就业观；

在育人理念上，学院坚持全员、全过程、全方位育人，构建“师生共同体”，师生同心、共同学习、共同进步。

院长提醒大家，不要等到临近毕业才开始焦虑，真正的规划从入学第一天就已经开始；要主动利用学院资源，脚踏实地积累，把专业能力转化为未来的核心竞争力。

何为真正的“成功”？李英涛院长给出了属于英院的答案：涵养高尚人格，厚积成功底蕴，做到学有所思、学有所获、学有所成。

他勉励同学们：要清晰规划自我、严格自我约束、充分利用校内外资源、真诚与人交往、坚持博览群书；在成长路上，不急于求成，不急功近利，把“成人、成才、成功”作为一条长期道路去践行。

最后，院长寄语全体新生：牢记成人理念，树立成才目标，实现成功梦想。期待大家在吉外英院这片沃土上，心怀热爱、笃行不怠，成长为会语言、通国家、高素质、高层次的外语人才。