1.队伍组成模式

中心设置齐全、科研和教学力量雄厚，在发展建设中逐渐形成了自己的学科优势和特色。目前实验教学中心由35位专、兼职教师组成，其中教授14人，副教授14人，各占实验队伍的40%和40％。中级职称人员4人占11.43％，中高级职称占到了91.43％。从学历结构来看，博士5人，硕士21人，研究生以上学历的占74.28％。中心教师大多具有实验教学经验和实验室工作经历，理论知识与实践经验丰富，动手能力和创新意识较强。在学科方面，人员分布比较均匀，使各门实验课程都由专业素质、业务素质比较强的教学队伍担任，保证了实验教学顺利进行。

2.培养培训优化情况

为了使实验教学队伍及时掌握较新的知识和新型的仪器设备，我们实行了校内培训和外出学习相结合的方法，不定期地邀请校外专家来中心进行讲学，介绍实验教学的新发展、新方法、新仪器等。同时，积极参加国内各种学术会议，与兄弟院校进行教学方法的交流和探讨。对刚毕业的青年教师实行岗前培训，考核合格后方可上岗。实行岗位聘任和考核相结合。所培养的青年教师已有多名成为目前的教学、科研骨干。年轻教师经过预做实验、协助指导、批改报告，参加教材编写等工作，实现对教学过程的全面了解，逐步独立承担教学指导任务。年轻教师通过上述教学实践，能够很好地完成教学任务，深受学生欢迎和好评。自实验中心成立以来，实验中心对于专职教师已形成一套切实可行的培养制度，与理论教师队伍形成了交叉融合、互相促进的良好局面