2018年9月19日14时，2018国培乡村学校青年骨干教师培训课在我校综合楼106开讲。来自于美国芝加哥的Carrie Breum教师开展了主题为“以学生为中心”的初中英语课堂互动设计与实施的培训活动。

Carrie Breum, 于2014年来到中国，曾任教英语口语、英语演讲、英语辩论等科目，是一位十分优秀的英语教师。她有对外英语教学的学位证书，并且目前正在攻读莱斯特大学的应用语言学硕士学位。

开讲前，Carrie老师首先做了一个简单的自我介绍，给学员们一种亲和感。并向学员们提出问题：你对学生的三个目标是什么？学员们积极回答，热情与Carrie教师沟通，表达了自己对学生的目标和要求。Carrie老师通过菲尔·本森对教学的三个方面：语言技能的习得、交际过程的参与、语言知识的构建，提出了以学生为中心的课堂教学。

在正式开讲之前，Carrie老师介绍了课堂教学的三个主题：教学准备、教学技能和教室管理。并提出在实际教学中应该注意的两个问题，即语言交流教学和减少教师讲解的时间，并向学员们分享如何减少自己讲的时间，增加学生讲的时间。Carrie老师向所有学员们提出问题：你认为在听说读写四个方面哪个最重要？学员们积极回答，有些认为speaking在教学中最为重要，也有些学员认为listening不可或缺。Carrie老师总结了三种类型的学生， Kinesthetic, Audio, Visual即侧重于通过实践、听和看来学习的三种学习者。因此，Carrie老师向学员们展示了口语活动，听力活动，词汇活动和写作活动，并通过具体实践让学员们积极参与，从中获益。

在口语活动中，Carrie老师介绍了六种课堂活动类型，即Starts with, Add a word, Tongue twisters, Outburst, What are you doing, Dice game. Carrie老师为这些活动做了充分的准备，学员们也积极参与其中，不仅享受了课堂的乐趣，也学到了更多的教学技能，如何提高学生的口语、如何提高学生的表达能力、如何调动课堂氛围、如何激励学生积极参与，Carrie老师通过生动有趣的活动向学员们分享了自己的教学经验。

在听力活动中，Carrie老师实践了五种课堂活动类型，即Telephone, Bingo, Information Gap, Cloze Activity, Fruit Basket Upset. 通过这些生动的活动表达了听力的重要性，学员们通过积极的参与学到了更多灵活有效的教学方法。

在词汇活动中，Carrie老师与学员们一起完成了Pictionary, Word search, What is in the box, Flyswatter games, Around the world, Sparkle六种活动，通过这些生动有趣的活动，不仅能够提高课堂氛围，激励学生积极参与，还在潜移默化中帮助学生记忆单词，让枯燥的词汇变得生动有趣，激励了学生的学习兴趣。

在写作活动中，Carrie老师讲解了以下三种活动，Retell a story, Pictionary Telephone, Sentence stories. 学员们受益匪浅，提高了自身教学技能，从这些活动中能够激励学生的写作兴趣，并且帮助学生更好地理解课堂内容。

以上这四种活动类型充分体现了以学生为中心的课堂教学，Carrie老师通过这些活动向学员们展示了如何灵活有效地设计初中英语课堂。在讲解下一部分之前，Carrie老师向所有学员提出问题：你认为发音有哪些重要性？学员们积极回答发表自己的观点，他可以树立学生的自信心，帮助学生理解课堂内容，提高学生的交流表达能力，并且在这一过程中能帮助学生纠错。因此，Carrie老师通过实际课堂教学的模式教给学员们一些易错易混的发音，并且通过绕口令、电话号码等活动形式锻炼学生的发音。学员们积极参与其中，认为这些教学方法都极为实用，生动有趣的课堂实践活动极大提高了学生的参与度。

Carrie老师在整个讲座中，以提出问题并解决问题的模式给学员们上了一节生动有趣的培训课，通过自己实际的课堂教学内容启发学员们灵活有效地设计课堂，学员们收获颇丰。通化县兴林镇中学徐婧老师积极参与和认真学习，她认为Carrie老师的课堂十分生动有趣，与学生们互动很多，上课带有激情，是一位非常棒的教师。通过这次培训，我认为以学生为中心的课堂必须让学生积极参与其中，那么作为一名教师就要掌握灵活有效的教学方法，带动课堂氛围，鼓励学生积极参与，在今后的教学中我会多设计一些课堂活动，与学生有更多的互动，调动学生们的学习热情。