2018年9月17日9时，2018国培项目紧缺学科教师(中学英语)培训班第六讲在国际交流大厦一楼报告厅来讲。宋海英教授开展了主题为“教师信息化教学五项基本功训练”的中学教师培训活动。

宋海英，吉林省教育学院吉林省教育信息化研究与培训基地主任教授教育部“国培计划”专家库专家成员，教育部曾宪梓基金优秀教师奖。研究方向及成果：教师培训和信息化教学。主编出版《行走课堂—新课程学习方式转变的问题与对策》（小学数学分册）；《新课程课堂教学技能指导与训练》（小学数学分册）；主持国家教育体制改革试点项目《构建区域协作的教师继续教育新体制》日常研究工作，其研究成果发表在《教育研究》《社会科学战线》上；参与研究的“中小学生态课堂的理论与实践研究”获基础教育课程改革教学研究成果奖二等奖。

讲座中，宋海英教授提到，现在的我们身处信息化时代，使用手机学习是体验互联时代的学习方式，同时阐述了互联网+的影响。随后，宋海英教授又提出了教学互动，她表示互动层次与方式直接关乎课堂教学质量，教师的教学设计和教学机制是课堂教学的关键，移动终端可以作为便捷实惠的互动工具。

教育革命最大的变化并不在于网络，而在于网络所提供的激发机会和所支持的唤醒手段。宋海英教授，以英国语言学家柯里福的话“技术不能取代教师，但是使用技术的教师可以取代不会使用技术的教师。”说明了技术和教学之间的关系。最后，宋海英教授再次提出，在如今互联网的时代，教师应该学会使用课堂教学技术。

吉林省龙井市老头沟镇中学的孙丽娜老师评价，本次课堂了解了许多以前没有接触的事物，学习了很多新的课堂教学技术，今后会尝试运用到自己课堂，相信对以后教学会起到促进作用。